Presentación
Es evidente que en la actualidad la tecnología digital se está imponiendo en todos los ámbitos profesionales, simplificando y acortando tiempos en la realización de diferentes tareas.
La primera fase de un futuro proyecto, la realizamos en la mesa de dibujo, pero una vez superada esta fase el ordenador se convierte en protagonista.
Existen varios softwares de diseño en el mercado, sin embargo, por su enorme expansión y características me he decantado por el programa Autocad 2008.
Pero ¿Cómo podemos llegar al alumnado que por razones diversas no pueden asistir a clases presenciales o no pueden asistir regularmente? Desde mi experiencia como docente percibo que cuando comienza un curso y nos encontramos ante esa situación, les proporcionamos “unos apuntes” sobre el uso del programa, apuntes que no resultan muy motivantes, en parte, por el propio desconocimiento del programa si es su primer contacto con él.
Buscando alternativas para acercar sobre todo a estos estudiantes el manejo del programa Autocad, he realizado una serie de video-tutoriales que persiguen los siguientes objetivos:
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Facilitar al alumnado de Formación Profesional el aprendizaje del programa de diseño y dibujo asistido por ordenador Autocad 2008 de la compañía Autodesk. |
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Quitar el miedo al alumnado que veían mucha complejidad en el manejo del programa. |
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Poner este programa al servicio del alumnado que por diversos motivos nopueden cursarlo presencialmente. |
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Constituirse como una herramienta de aprendizaje que pretende ser valiosa para las personas autodidactas. |
Presento este trabajo con la ilusión de que pueda ser útil para el aprendizaje básico del programa Autocad 2008.
Metodología didáctica
Comprendiendo las dificultades soportadas por el alumnado que cursa formación mediante las nuevas tecnologías, al no tener permanentemente un profesorado a disposición. Se pretende realizar un sistema de formación asequible a toda persona que quiera ampliar conocimientos de una forma ágil, cómoda y sencilla, utilizando para ello un lenguaje lo más cercano y coloquial posible.
Debe de entenderse que este tutorial está realizado desde la propia experiencia de las dificultades encontradas en la formación, por lo que se ruega la comprensión en cuanto a las imprecisiones que se puedan detectar.
Esta formación se divide en 17 sesiones formativas tal y como se pueden apreciar en el índice de dicho trabajo.
